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高校盘算机网络根底教诲变革初探
公布工夫:2017-09-12

  择要:在科技飞速开展的配景之下,盘算机易发娱乐真人使用技能被普遍的易发娱乐真人使用于各行各业之中,给人们的消费和生存带来了宏大的便当,但是我国高校的盘算机网络根底教诲程度远远不克不及满意实践的易发娱乐真人使用要求,招致大先生的盘算机易发娱乐真人使用才能较为单薄,这给大先生的失业和开展带来了肯定的障碍.本文将阐述高校盘算机网络根底教诲中存在的题目,并提出相应的变革战略,以期片面进步高校盘算机网络根底教诲程度,促进大先生综合本质的片面开展.

  要害词:高校;盘算机网络;根底教诲;变革

  弁言:

  现阶段,我国的社会经济开展形式正在由方案经济向着市场经济变化,行业间的竞争愈发剧烈,企业对人才的要求也越来越高,而盘算机技能的易发娱乐真人使用程度曾经成为了企业稽核人才的紧张目标之一,这对高校盘算机网络根底教诲提出了更为严厉的要求.但是以后我国高校盘算机网络根底教诲中存在着种种题目,无法满意先生的实践开展需求,致使先生的盘算机易发娱乐真人使用程度一直无法失掉无效的进步.对此,高校应积极施行盘算机网络根底教诲变革,对课程设置、讲授内容、讲授办法停止调解和优化,确保高校盘算机网络根底教诲可以为先生的开展提供更为优质的效劳.

  一、高校盘算机网络根底教诲面对的题目

  盘算机网络根底是一门引见盘算机网络设置装备摆设和技能的专业课程,可以为先生日后的盘算机网络相干知识的学习打下根底,在高校盘算机教诲体系中具有至关紧张的位置.纵观高校盘算机网络根底教诲近况不难发明,广泛存在着以下几点题目:

  1、教诲办理层面

  普通来说,高校办理者作为高校的向导人和决议计划者,在课程体系设置上具有较高的发言权,他们在肯定水平上可以决议盘算机网络根底教诲的资源投入力度,假如高校办理者对该门课程的注重度缺乏,订定的讲授体系不健全,或许没有提供充足的资金和资源,那么盘算机网络根底教诲必将无法顺遂的展开.现在许多的高校办理者关于盘算机网络根底教诲的看法过于单方面,以为其只具有娱乐性,不具有学术性,每每无视了学科之间的联系关系性,既没有注重讲授变革,又没有公道设置讲授内容,使妥当前的讲授内容与社会需求严峻摆脱,盘算机网络根底教诲也无法发扬出对其他学科的促进作用.

  2、任课教员层面

  教员作为讲授运动的构造者和筹划者,关于盘算机网络根底教诲的紧张性显而易见,实践的讲授结果次要取决于教员的讲授程度.由于盘算机网络根底教诲具有较强的专业性,对任课教员的职业素养要求较高,而高校专门担任该门课程的教员却比拟少,有些高校乃至会让其他学科的教员兼任,这些教员广泛将重点放在本职任务上,缺乏充足的工夫和精神来对盘算机网络根底教诲停止变革,讲授中遇到的题目也无法失掉实时的处理,久而久之,题目越积越多,倒霉于盘算机网络根底教诲的变革和开展.

  3、先生层面

  高校的大局部先生对盘算机都不生疏,他们从小生长在盘算机网络情况下,临时的潜移默化使得他们的盘算机易发娱乐真人使用本领非常娴熟,易发娱乐真人使用程度也有了明显的进步.但是大先生对盘算机技能的理解和易发娱乐真人使用通常范围于生存娱乐方面,在教诲和研讨范畴则很少涉猎,他们广泛以为盘算机网络技能与将来从事的职业干系不大,无需投入过多的存眷,这就形成了大先生的盘算机网络根底单薄,对专业知识缺乏充足的学习兴味,在承受专业、零碎的教诲时不克不及很好的意会到知识外延,讲授质量难以失掉包管.

  二、高校盘算机网络根底教诲的变革战略

  1、接纳模块式的课程体系

  鉴于以后盘算机网络根底教诲的毛病,高校应该积极变化态度,设计形式化课程体系,依据先生的专业特点、兴味喜好、开展需求订定多个模块,每个模块下都包括几门联系关系性较强的课程,接纳分条理的讲授办法,确保一切先生在盘算机网络根底教诲中都可以有所播种.有些模块的课程属于?课,全体先生都必需到场,选修课则需求先生依据本身的需求来停止选择.这种模块式的课程体系将先生所学专业与盘算机网络技能无机交融到了一同,充沛一定了先生的讲授主体位置,可以极大的变更先生的学习积极性,加强他们的学习决心,先生关于盘算机网络根底教诲的学习热情也会绝后低落,在此状况下讲授服从和讲授质量都将失掉大幅度的提拔.

  2、变革讲课方法和测验形式

  教员应注重进步本身的讲授程度,参考和自创国际外先辈的讲授理念和办法,对讲授办法和测验形式停止片面的变革,增强与先生的交换和互动,进步先生的讲堂到场度,并经过稽核来查验实践的讲授结果,以便于对讲授内容和办法停止不时的调解和优化.起首,添加理论关键所占比例,接纳一体化讲授形式,一边解说实际知识,一边停止理论训练,以便随时发明并处理题目,先生对实际知识的了解愈加深化、透彻,盘算机易发娱乐真人使用才能也真正失掉了训练和进步.其次,变革现行测验形式,从处理实践题目动身设计测验形式和测验内容,即发明一个能够发生题目的情况,让先生应用所学知识加以处理,这可以考察出先生的盘算机易发娱乐真人使用程度,引导先生构成准确的学习办法,培育先生入手理论息争决题目的才能,可谓一举数得.

  3、优化课程设置

  第一,非盘算机专业先生学习盘算机重在易发娱乐真人使用,使他们敏捷掌握理论技艺便是最好的办法,而不用拘泥于专业术语和观点的严厉讲究,该当有属于盘算机网络根底教诲的本人的言语.教员在解说实际时,可以联合演示和先生的入手操纵用最容易承受的言语表达出来,让先生明确某一观点或实际是怎样被易发娱乐真人使用的,而不用严厉运用专业术语.第二,联合模块化课程体系,优化盘算机根底课程内容,引导先生向准确的偏向进步.将一些紧张课程如操纵零碎、团圆数学、顺序设计等归入模块化课程体系,弃取此中易发娱乐真人使用性强的和侧重专业实际的内容,使这些课程既能易于被先生承受,又能在以后的易发娱乐真人使用中发扬作用.

  结语:

  盘算机网络技能与人们的生存和任务都毫不相关,曾经普遍易发娱乐真人使用于企业的消费和办理运动中,可以说,无论是哪个行业都急需高程度的盘算机易发娱乐真人使用人才.基于此,高校必需施行盘算机网络根底教诲变革,接纳模块式的课程体系,优化课程设置,改良讲授方法和稽核评价体系,以激起先生的客观能动性,变更先生的内涵潜能,促进先生综合才能的片面开展,从而完成高校的人才培育目的.

  参考文献:

  [1]裴志超.论新时期盘算机根底教诲讲授变革与创新[J].亚太教诲.2016(03)
  [2]刘钺.分层讲授在大学盘算机根底讲授中施行的须要性[J].亚太教诲.2016(01)

 

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