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我国体育三大范畴开展近况与将来趋向
公布工夫:2015-10-05
择要

  体育作为我国社会开展的紧张构成局部,是古代人们社会生存中不行短少的内容。但由于社会构造不时深化,竞技体育、社会体育、学校体育等范畴正处于构造上的调解与变革进程,同时在面临我国特有的政治、经济、文明、科技情况下,体育三大范畴所触及的内容在体制上、看法上存在诸多不顺应,涌现出少量的新景象、新题目,这些都需求停止深化的实际研讨。

  怎样联合我国体育三大范畴的开展近况来促进体育奇迹开展是现阶段体育奇迹开展急迫需求处理的题目,同时,理解体育三大范畴开展近况也能为体育奇迹变革指明偏向,并为体育奇迹开展奠基坚固根底。

  1 我国体育三大范畴开展近况

  1. 1 竞技体育近况

  我国竞技体育培育形式次要照旧“举国体制”,也兼有“体教联合”、“社会培育”等形式。举国体制是我国竞技体育的次要方式,它因此国度一致方案办理,当局投入为主体,夸大目的的高度分歧性,整合各中央竞技体育资源,使国度整个竞技体育开展片面向奥运会靠中心、以全拢,从而逐渐构成了以后以体育总局为构造向导运会比赛体制为杠杆、以“一条龙”三级训练网为保证的竞技体育开展形式。“奥运抹黑”更是成为我国整集体育奇迹的中央目的。从 2008—2012 年我鼎祚发动获得天下冠军的培育方法统计状况来看,“举国体制”形式培育下的竞技活动员占主体,是我国竞技体育开展的主导形式。

  中国、美国、俄罗斯三个国度在第 27、28、29 届奥运会金牌榜上一直处在第一团体,中国竞技体育位置活着界竞技体育上是耀眼的,这也进一步阐明我国的举国体制培育竞技体育获得的效果是明显的,也是期间所需求的。

  随着新时期的到来,从诸多媒体的报道和学术研讨来看,现行的“举国体制”培育形式存在诸多不行调理的理想题目:( 一) 从体制上看,竞技体育后备人才范围小,次要以三级“一条龙”的选拔培育方法,下层人才选拔只是靠体校、训练基地等,形成后备人才范围小,从活动员选材下限制了我国生齿基数大的劣势发扬。( 二) 从办理与保证上看,体校、各级活动队临时“重训轻文”,形成文明本质低下,活动员服役安顿难题目突出。国度体育总局人事司 2002 年体例的《天下体育人事任务调研陈诉》表现湖南等八省区,处于就业的服役活动员占全部活动员人数的 28. 9%,宁夏多达 78%,辽宁为 34. 5%。[1]媒体也不时报道奥运冠军以搓澡为生等相似旧事,可见竞技体育“金牌效应”带来文明本质缺乏、社会顺应才能不强等诸多题目。( 三) 我国竞技体育经费次要泉源于国度财务,国度财务部发布的财务决算陈诉标明,2000 年“文体播送奇迹费”预算数为292. 24 亿元,此中拨给国度体育总局的财务经费与奇迹费为16 亿元。而依照国度体育总局体育经济司提供的数据,按照奥运抹黑方案,从 2001 -2004 年,每年国度拨款添加 1 亿元; 2005- 2008 年,每年国度拨款添加 2 亿元,到了 2008 年北京奥运会的时分,仅仅对国度体育总局的国度拨款就会到达 27 亿元,此中并不包罗国度专项拨款。[2]而为了备战 2008 年奥运会,国度的专项资金拨款就曾经到达了 40 亿元。[3]北京奥运会完毕后,中国体育代表团、中国奥委会主席刘鹏在 2008 年 8 月 25 日旧事公布会上也证明: 国度每年对体育的投资为 8 亿元以上( 不含根本建立投资) 。[4]这些还不算奥运会、全运会等竞赛对活动员的嘉奖,可以说我国的竞技体育给国度财务带来了很大的担负。张春合在《对我国竞技体育投入近况的反思》中阐述了竞技体育成果与国际消费总值的开展程度根本上成反比干系的,国际消费总值上下决议竞技体育成果开展程度; 同时,还阐述了在肯定地区内,金牌位次与金牌数目也与人均百姓消费值存在肯定的反比干系。从表 2 可以看出,我国竞技体育成果与人均百姓消费值是不符合的,与金牌榜排名前 10 名的其他国度相比存在宏大的反差,我们在人均消费总值较低的状况下,获得了光辉的奥运成果,这与举国体制是分不开的。

  别的,从 2004 年雅典奥运会金牌产出量( 32 块金牌) ,得出运算结论: 一块奥运金牌培育本钱为 6. 2—7 亿人民币。[5]经过该视角得出我国的奥运金牌投入—产出服从,这简直是“天下上最昂贵的金牌”! 而关于东方国度,活动员从低级到初级程度普通都是公费讨教练或许社会投资,培育竞技活动员的巨额资金是不需求国度财务担负的,固然在备战奥运会任务时,有些国度也相应停止一些投资,但与我国备战奥运会投资要少的多。因而,在特定汗青时期,由于国度和民族荣誉的需求,实验竞技体育先行的政策,国度接纳对竞技体育优先投资、开展的政策是明智的,但从现阶段竞技体育开展的广泛客观纪律和我国经济社会状况来说,这是极端不相顺应的。“体教联合”形式是在体育零碎与教诲零碎严峻别离形成诸多理想不行调理的题目下提出与施行。1987 年国度教委公布了《关于局部平凡高校试办招收高程度活动员任务告诉》以来,高校高程度活动队开展曾经快 30 年了,培育的良好活动员较少,缘由次要是由于国度体育财务在体育行政部分支配,高校建高程度活动队仅靠高校投入远远不敷,高校高程度活动队开展缺乏,不外处理了活动员服役失业、本质等相干题目,在肯定水平上缓解了活动员学训抵牾。“社会培育”形式是国度在体育开展大纲中提出容许社会力气培育良好活动员,这个因此市场为导向的形式,许多兴旺国度便是接纳社会投入的形式来展开竞技体育,如美国的棒球、篮球、橄榄球、冰球等贸易运作形式,它更多的是思索吸引观众眼球,借助媒体的平台,到达影响人们对该项目标看法与到场,对群众体育的开展能构成无效的促进作用。在我国也有“武林风”、“丁俊晖”等乐成案例,但绝对美国的贸易体育运作形式来说,我们还存在着宏大的差距,如 CBA、中超足球联赛等社会影响力大,但竞技程度不高,影响力不大,对进步这些根底大项的义务任重而道远。

  1. 2 社会体育近况

  社会体育,指职工、农夫和街道住民志愿参与的,以增长身心安康为次要目标,内容丰厚、方式灵敏的群众体育运动。[6]自1995 年国务院公布施行《全民健身方案大纲》以来,各级当局和有关部分以构建亲民、便民、利民的体育效劳体系为目的,着眼于建立群众身边的健身园地、健全群众身边的体育构造、展开群众身边的体育运动这三个要害关键,突出乡村体育以州里为重点,都会体育以社区为重点,职工体育以单元为重点,牢牢围绕群众体育需求,停止了继续不时的高兴。《全民健身方案大纲》、《体育法》、《中国成年人体质监测规范》、《社会体育指点员技能品级制度》和体育彩票等施行,群众体育根底设备遍及城乡,建立了 30000 多条健身途径,天下运动场地设备添加近 2000 万平方米,体育生齿敏捷添加,常常参与体育锤炼约有3 亿多人,生齿的均匀寿命已靠近天下兴旺国度程度。国度也注重妇女、残疾人、老年人、部队体育的展开,举行各种体育运动,同时群众体育协会开展 30 多个,下层体育协会 4 万多个,都会社会体育构造3954 个,社区体育领导站1800 多个,社会体育指点员 11 万余人。随着 2011 年国务院公布了《全民健身方案( 2011—2015 年) 》。这十年景为我国国度层面的各项体育政策、法例、计划订定任务片面推进、获得严重打破的时期。但若从天下角度来看,我国的社会体育开展还处于低级阶段,早在 1995 年《奥运抹黑方案》和《全民健身方案大纲》,就曾经正式出台,事先有一种说法“比翼齐飞”,也便是群众体育与竞技体育和谐开展,而现在“一方面竞技体育光辉到顶点,一方面是百姓身材本质继续降落,尤其是青少年安康继续滑坡”,从逻辑下去说也不抵牾,各省市把金牌看成政绩工程,谁都看到了两条腿也就剩下“一条腿”了。我国社会体育的开展绝对竞技体育强国来说存在着较大差距,从 2000 - 2006 年国度体育奇迹经用度于“奥运抹黑方案”经费,可以看出 ,体育奇迹经费均匀每年 40% 以上用于“奥运抹黑方案”,这相称用大局部经费完成多数精英培育,而绝大局部生齿运用体育经费均匀起来少得不幸,社会体育主战场得到了经济保证,就像“无源之水,无本之木”。因而绝对于人民群众对体育的需求和外洋兴旺国度群众体育规范来说,群众体育还存在国度生齿基数大、大众体育设备人均占据量严峻缺乏、乡村体育根底设备少、指点职员匮乏; 都会之间群众体育展开差异较大、东部地域好于西部地域、经济兴旺都会展开较好、而经济落伍都会较差; 城乡之间群众体育展开同化水平严峻; 群众体育办理体质与制度倒霉于展开群众体育任务等近况等突出题目。

  其次,社会体育中体育财产开展严峻失衡。中国的体育财产尚处于开展阶段,体育财产市场趋于成熟,筹资机制逐步美满,初详细育财产办理体制和运营体制。但现在还存在许多的题目: 1. 体育财产链不健全,主体财产不克不及构成支柱性劣势,外部构造的分歧理,招致产物质量亟待进步,出现生产业化水平低,缺乏人力、物力、资源优化设置装备摆设以及品牌企业等。2. 体育项目反复投资景象严峻,缺乏全体计划结构,致使整集体育财产开展不屈衡。体育项目十分丰厚、竞技程度也绝对较高,但受方案经济、地区经济开展程度的制约,体育财产的处于杂乱和无序形态,没有全体计划,致使各地域体育财产开展不平衡。3. 关于体育财产的执法法例尚未健全,公道无效地调控机制尚未构成。现在,我国已出台了少量详确公道的体育财产法例,但大少数是综合性的办理方法,关于各个关键细节的规则和描绘大多不过细、不标准,更缺乏绝对应的可操纵性,在详细的施行进程中,很能够会呈现实际与理想纷歧致的状况。以是,在片面美满各项综合性规则的根底上,应进一步针对各个项目订定有关的施行条件、配景、根底和细则,如体育财产运营的申办条件、运营条件、从业职员的资历认证等。

  别的,现今社会由于人们生存方法逐步改动,由步辇儿改为车行,由体育游戏改为电脑游戏,由养分平衡改为养分过剩,如许招致人们对体育活动的认识削弱,据《青年时报》2008 年 10月报道称,2020 年将中国将进入生齿老龄化社会,65 岁以上的老人将超越 11. 2%,到本世纪 40 年月将到达峰值 3. 2 亿人,占总生齿的 22%[7]。怎样联合老龄化社会开展社会体育? 怎样以进步百姓体育认识来开展社会体育? 将是将来社会体育开展的紧张课题。

  1. 3 学校体育近况

  学校体育是在以学校教诲为主的情况中,运用身材活动、卫生保健等手腕,对受教诲者施加影响,促进其身心安康开展的有目标、有方案、有构造的教诲运动。[8]学校体育与学校德育、智育配合构成完好的学校教诲体系,是培育契合社会需求的及格人才的一项根本内容和根本途径。国度施行《体育与安康课程规范》后小学、中学、高中、大学体育教诲看法失掉更新,学校体育从突出夸大要恭敬教员和先生对讲授内容的选择性,注意讲授评价的多样性,使课程有利于激起先生的活动兴味,养成对峙体育锤炼的习气,构成英勇坚强的意志质量,促进先生在身材、心思和社会顺应才能等方面安康、调和地开展,从而为进步百姓的全体安康程度发扬紧张作用。但学校体育结果不甚分明,经过教诲部对天下在校先生停止体质安康测试发明,体重过胖、活动本质同比降落状况较多,学校体育还存在许多理想题目。

  1. 3. 1 学校体育开展的不平衡

  我国社会经济、文明教诲开展的不平衡,必定招致我国粹校体育的非平衡开展。这种非平衡性开展紧张表现在地域之间、城乡之间、学校之间体育硬件条件、师资力气、体育教员任务报酬以及学校体育展开水平与程度等差异较大。可以说,学校体育展开优劣与学校办学条理、成份、地区、注重水平有间接干系,省、市属小学、中学、高中体育较为注重根底设备好、师资较强,展开状况好,别的普通范围或州里学校体育设备完善、师资不强,体育展开差; 经济兴旺水平与学校体育展开状况成反比。

  1. 3. 2 学校体育课程位置不高

  在天下“应试教诲”体制的大配景下,中小学体育不时被减弱,先生体育锤炼工夫无法失掉包管。学校注重水平与学校体育展开状况成反比,现在各中小学功利性较强,单纯为升学目标,无视本质教诲而强化升学知识,将体育活动放在无关紧要的地位上。高校体育没有功利化,但出于失业的思索,较为注重专业培育,普通处于边沿学科,从场馆、经费、课程等方面保证缺乏,招致教员对讲授注重水平不敷,在讲堂讲授上照旧以技能、技艺为主,没有很好的贯彻体育与安康规范的外延; 课外体育展开存在差别水平的差别,次要是看各高校体育向导的注重水平、体育设备及经费等。总之,体育课、课外体育运动工夫在各级各种学校中被“挤占”、“调用”以及“虚设”的景象仍比拟广泛,学校体育的实践课程位置不高。

  1. 3. 3 学校体育展开的标准化完善

  我国粹校体育讲授标准化水平不高,体育讲授随意性较大。一是局部教员体育讲授理念存在单方面性和偏向性,以为体育课表现先生主体位置便是放开、使先生自在,就有利于先生特性开展,因而体育课中就呈现了先生任其自然,缺乏讲授的惯例办理,从而招致传统的“放羊式”体育讲授景象愈演愈烈。

  二是体育讲授内容“被复杂化”景象严峻。体育讲授中实行“新课标”,突出培育先生学习兴味与先生活动到场,竞技体育简直在中小学体育讲授中偃旗息鼓。为了防止先生发作活动损伤变乱,很多学校封存了攀爬架、爬杆、爬绳、双杠、单杠、跳马等传统体育东西设备,乃至有的学校取消了中短跑活动项目。学校在简化体育课讲授内容上下工夫,使体育讲授内容越来越偏向游戏化、兴趣化和健身化,体育课的活动量和活动强度无法失掉包管。别的,“阳光体育”政策在各级各种学校贯彻中存在展开的耐久性不强,局部学校为了应付下级部分的反省,呈现了搞“突击式”体育运动的景象,先生体育锤炼运动尚未成为学校的一项惯例任务。再便是从体育课程自身来说,小学、初中、高中、大学体育课程讲授内容设置相互摆脱或许说步调一致,讲授内容反复必定招致先生学习兴味的降落,学习结果不分明。

  2 我国体育将来开展趋向

  2. 1 体育三大范畴变革走微观控制的社会自我和谐体制的体育开展形式

  体育三大范畴变革走微观控制的社会自我和谐体制的特点,是既要有控制地开展体育,又要比拟充沛地发扬体育为社会效劳的作用,把微观控制与社会自我和谐无机地联合起来:
一方面,经过国度体育行政部分订定的体育开展计划的全局性来制约社会自我和谐进程中所能够发生的某种自觉性; 另一方面,有运用社会自我和谐机制的客观纪律性来制约国度体育行政部分订定体育开展计划所能够发生的某种客观性,使微观控制与社会自我和谐相互取其长处,补其所短,推进体育的安康开展。该形式合适我国政治、经济特点,也契合体育开展的需求,改动体育权利高度会合场面,又有利于发扬社会的功用,是我国体育变革开展趋向。

  2. 2 我国体育三大范畴开展逐步统筹社会化、迷信化、财产化、法制化偏向开展

  体育三大范畴奇迹开展是在国度全方位开展下的后果。体育三大范畴开展逐步统筹社会化、迷信化、财产化、法制化,是相互联络的,互相依存、互相制约的,如社会体育的体育消耗构造讨论,属于社会化题目; 社会体育中触及体育配备、体育比赛属于科技化题目; 社会体育触及到经济开展题目,属于财产化; 社会体育全体开展是执法制约下停止的,属于法制化。在开展我国体育三大范畴奇迹时,时辰统筹它们的干系,才干全方位掌握体育开展纪律及走向,并发明题目、处理题目,使整集体育奇迹开展良性运转。体育开展中应思索我国生齿老龄化、体育生齿构造分歧理、都会之间城乡之间体育开展同化等社会题目,订定迷信的办理体制和运转机制,在执法和市场为导向的条件下,构成具有我国特征的体育开展形式。

  2. 3 由以开展竞技活动为主过渡到开展社会体育为主,并竞技体育多种培育形式构成,社会到场培育逐步成为主流。

  现阶段我国政治位置较高,以往的“金牌效应”看法淡化,当局高层也逐步认识到群众体育是百姓生存质量进步的保证。群众体育的开展动员文明、经济的深化开展,也是国际社会配合寻求的生存目的。随着人们生存程度不时进步,内涵的需求需求满意,体育活动丰厚了人们生存,使人们安康、健壮、高兴、刚强、开朗、擅长来往等,提拔了人的本身本质。参照天下竞技体育强国,如美国、德国、英国、日本国度竞技体育一直处于天下第一团体,同时这些国度社会体育开展十分美满,人们社会生存需求失掉满意,生存幸福指数绝对较高。可见不论当局角度照旧从人和社会的需求角度来看,社会体育的疾速开展已成为必定趋向。竞技体育随着社会开展逐步提高,但是培育形式会逐步转型,现阶段的举国体制为主导形式,糜费国度少量的人力、物力,权利过于会合发生了许多抵牾,如中国男足糜烂题目,因而,外洋兴旺国度的以市场为主导的培育形式,契合经济运转、竞技体育开展纪律,关于竞技体育当局将逐步将权利转化为社会,将“单一形式”为主导逐步演化为“多种形式”起作用的培育方法,全体的体育开展将把重心放在社会体育上。

  2. 4 社会体育体系不时美满,并加至公共体育设备建立与应用

  社会体育中职工体育、农夫体育、社区体育逐步成为我国体育开展主体,国度微观政策愈加细化,国度资金投入不时加大,展开方式丰厚多彩,制度逐步健全,办理体制标准。各当局构造、企奇迹单元逐步认识离职工体育锤炼对安康以及促进任务服从的进步的紧张性。社区体育失掉向导和人民配合承认,老年人、小孩、残疾人体育惹起社会的高度注重,国度将鼎力开展社区,社区是人们生存的最小单元,也是最详细的单元,实在群众体育着眼点应该放在社区体育开展体系美满与健全。经过对文献查阅理解到乡村体育展开很差,农夫的生存质量进步,体育活动是丰厚其外延的紧张项目,开展好体育活动乡村才干真正意义上完成以人为本的社会主义小康社会,乡村体育体系美满与开展任重道远,也是国度着力开展与投资的偏向。

  随同着社会生存程度不时进步,人们的体育认识也不时加强,大众体育设备是社会体育开展的一大屏蔽,依据《“十二五”大众体育设备建立计划》国度不时加大投入力度,关于当局以及开辟商建立都提出了硬性的目标,在将来都会建立大众体育设备将进一步加大建立力度,尤其是在新乡村政策的引领下,乡村大众体育设备将被注重起来,失掉绝后的美满。社会体育指点员的行业也会美满制度,失掉社会的承认,不时促进社会体育指点员专职化开展。别的,依照《全民健身方案( 2011—2015年) 》计划,从地方到中央都曾经认识到全民健身的紧张性,国度体育总局局长刘鹏在 2014 年总局零碎全民健身任务会上的发言,夸大要依照地方片面深化变革的要求和体育任务实践,推进进一步变化当局职能,强化体育大众效劳,增强群众体育任务,推进树立总局层面“大群体”任务格式,促进群众体育、竞技体育、体育财产片面和谐可继续开展。[9]国度体育总局网站这也意味着国度对社会体育开展的决计与摆设。

  2. 5 体育财产敏捷开展,构成无效的我鼎祚行形式

  奥运会后中国体育财产呈现了一个大的开展,北京奥运会为体育相干财产奠基精良的开展平台。与此同时,中国参加WTO 后不断努力于订定或修正规矩以便与天下体育财产接轨,在国度的微观办理上为体育财产提供了更宽广的开展空间和国际市场。我国当局对体育财产的开展曾经参加国度开展大纲中,从体育财产开展体制上,变化为有利于体育财产全体开展,有利于开展动力的构成,有利于制约影响要素。我国经济构造的美满,促使体育财产结构公道,构造重新调解,以市场为导向,使体育财产具有经济生机。国际上体育财产兴旺国度均有精良的办理体制、政策体系健全,增长方法为集约型。我国在经济、文明开展的情况中体育财产必定联合本身特点,在社会主义大情况下,构成体制健全、有市场生机、有国际体育财产竞争力的,完成体育财产消费值占百姓消费总值比例到达兴旺国度程度。

  2. 6 学校体育任务位置逐步进步,讲授中愈加注意先生体育本质培育、体育习气养成和院校体育文明气氛建立

  地方和中央当局都深入认识到教诲开展的不平衡,并逐步增强对经济欠兴旺地域、乡村地域学校的办学条件、师资报酬等,不时的整合各学校教诲资源,促使教诲资源劣势互补。教诲部郝平副部长在《实在强化学校体育任务》的发言中,夸大“为落实党的十八大和十八届三中全会肉体,贯彻党的教诲目标,片面施行本质教诲,完成到 2020 年根本完成教诲古代化的战略目的,高兴完成学校体育进步先生体质安康程度、进步先生活动技艺、培育健全品德的‘三位一体’目的,要狠抓地方 7号文件和国办发 53 号文件的片面落实,以施行‘中国青少年安康促进方案’为抓手,引导各地广泛订定和施行学校体育举动方案,强化体育课和课外锤炼,促进青少年身心安康、体魄强壮”,[10]促使了学校体育任务位置不时进步。“安康第一”成为学校体育开展的主题,针对“安康”题目,学校体育由“单打合奏”向“片面启动”转化,各项运动片面开展,极大的丰厚了学校体育的内容。学校体育教诲目的以育人为主,现阶段逐步将体育的情绪功用,培育体育认识作为体育教诲的终纵目标。从国际学校体育开展来看,更重体育肉体、体育才能、体育认识、体育情绪、体育欣赏、体育文明的教诲,这些都是将体育教诲作为一种功用教诲,而不但纯是一种技艺教诲。社会文明生存丰厚,高科技产物游戏的降生,使先生淡化了体育需求,学校怎样发扬体育教诲的功用性,让先生充沛领会体育带来好处,是学校体育变革内涵动力。许多学校由原来的注意技艺的教授渐渐向培育体育本质开展,夸大院校体育文明的建立。学校愈加看法到本人的任务,不时推进终身材育的教诲,培育先生树立终生体育理念与习气,学习终身材育的迷信办法。

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