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医学院校教员绩效稽核中的学术论文评价
公布工夫:2012-07-25 点击次数:

     择要:教员的任务绩效稽核是医学院校讲授办理的次要机制之一。学术论文产出数目作为一个间接反应医学院校教员任务绩效的目标,在绩效稽核中起到了非常紧张的作用,而论文影响力作为一个直接目标,异样是绩效稽核中紧张的目标之一。本文引见了以后对学术论文停止评价时常用的一些目标,并剖析了各个目标的作用和范围性,以为以学术论文评价为根底的医学院校教员任务绩效评价,应将期刊评价与偕行评断相联合,定性评价与定量评价相联合,以树立愈加客观、公平的绩效评价体系。

      要害词:医学院校;讲授办理;期刊;论文;评价体系  

     教员的任务绩效稽核是医学院校讲授办理的次要机制之一。 对教员的学术评价在医学院校讲授科研运动和讲授办理中起偏重要作用。公道的教员任务绩效评价体系,不只有利于教员充沛看法本身代价,也有利于为办理部分订定能变更教员积极性、自动性和发明性的鼓励机制提供紧张根据。学术评价普通可分为定性评价和定量评价。定性评价以偕行评断为主,定量评价有多种办法,次要接纳文献计量办法和经济计量办法。偕行评断存在某些缺乏,如破费的工夫较长,评断进程易受客观要素影响等。

      而且,由于缺乏精良的社会信誉制度、大众到场认识和百姓迷信素养,以及学术运动绩效评价机制的不健全,中国现在尚不具有无效地停止偕行评断与社会公议的社会根底与制度保证。因而,医学院校讲授办理部分在停止教员的学术评价时,每每更多地会运用定量评价教员学术研讨产出的办法。学术论文是学术产出的次要方式。论文产出数目作为一个间接反应学术效果的目标,在学术评价中起到了非常紧张的作用,而论文影响力作为一个直接目标,异样是学术评价中紧张的目标之一。比年来各医学院校的讲授办理与人事部分,以及很多医学院校的教员在对期刊及其所登载论文的评价中,由于对评价目标的了解不敷片面。

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